II Международный Круглый стол «Внедрение научных исследований в образовательный процесс вуза», посвященный Дню преподавателя высшей школы

Целью Круглого стола стало обобщение и распространение передового опыта работы в образовательных организациях высшего образования, интеграция и систематизация теоретических и прикладных разработок в образовательной деятельности преподавателей, обновление содержания и создание новых моделей инновационного развития образования.

В рамках Круглого стола прошло обсуждение вопросов по ряду актуальных направлений:

1. Современные методики преподавания иностранных языков в техническом вузе.

2. Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в техническом вузе.

3. Современные цифровые технологии:  проблемы, решения, перспективы.

4. Сетевые международные образовательные программы.

5. Воспитательная деятельность и молодежная политика в вузе.

Круглый стол проводится в КГЭУ во второй раз. Мероприятие организовано кафедрами «Истории и педагогики», «Иностранные языки», Центром публикационной активности КГЭУ и Управлением по воспитательной и социальной работе. В круглом столе приняли участие заинтересованные преподаватели, представители из 14 вузов и научных организаций 9 городов России (КГЭУ, КФУ, ТИСБИ, ФГАОУ ВО «НИТУ «МИСиС»», ФГБНУ «Институт педагогики, психологии и социальных проблем», ФГБОУ ВО «ПГУФКСиТ», КГМУ, КВТКУ, КГУ им.Циолковского, ЧГУ им. И.Н. Ульянова, НИУ МЭИ, МГУ им. Н.П. Огарева, Академии МУБиНТ, КГТУ (КХТИ), а также сотрудники и преподаватели из 6 зарубежных университетов (Международного IT-университета Республики Казахстан, Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими, Школы технологий атомной и традиционной энергетики Восточно-Казахстанского технического университета им. Д. Серикбаева, Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева, Алматинского университета энергетики и связи имени Г. Даукеева, Таджикского государственного университета коммерции). Участники выступали как в очной форме, так и в формате видеоконференции.

На пленарном заседании проректор по развитию и инновациям КГЭУ Ахметова Ирина Гареевна поприветствовала участников Круглого стола, отметила важность обсуждения проблемы научной коммуникации и обмена опытом, поздравила всех педагогов с наступающим Днем преподавателя высшей школы. Затем были представлены интересные практики организации сетевых международных образовательных программ зарубежных коллег из Международного IT-университета Республики Казахстан и Таджикского технического университета имени академика М.С. Осими Республики Таджикистан. Большой отклик вызвал рассказ об особенностях патриотического воспитания в ФГАОУ ВО «НИТУ «МИСиС»». Обсуждались вопросы мониторинга готовности будущих педагогов к формированию функциональной грамотности школьников (КФУ) и трудности обучения дополнительным значениям субъекта как обстоятельства времени и места в практике преподавания английского языка (КГЭУ). В завершении пленарного заседания доктор педагогических наук, профессор кафедры ИиП КГЭУ Г.У. Матушанский выступил с дискуссионным докладом о применении результатов научных исследований в учебном процессе вузов в России и за рубежом.

На секции «Современные методики преподавания иностранных языков в техническом вузе» обсуждались проблемы использования интерактивного учебника при обучении иностранному языку студентов неязыковых вузов, технологии языковой подготовки билингвов к обучению в российских вузах энергетического профиля. Интерес вызвало сообщение об исследовательских проекты в курсе иностранного языка для бакалавров неязыковых специальностей. Всего было представлено 9 докладов из трех вузов г. Казани.

Вторая секция «Преподавание социально-гуманитарных дисциплин в техническом вузе» была представлена 8 докладами по различным проблемам педагогической деятельности: обсуждались вопросы компетенций преподавателя в условиях трансформации высшего образования, педагогические технологии гуманитарного образования, приемы и методы обучения. Интересный опыт реализации проектного обучения, социального служения, интеллектуального волонтерства в преподавании социально-гуманитарных дисциплин в КГЭУ был представлен доктором экономических наук, профессором кафедры ЭОП Кульковой В.Ю.; дискуссию вызвало сообщение профессора кафедры ЭХП Тукшаитова Р.Х. о ряде негативных факторов, препятствующих развитию отечественной науки.

На секции «Современные цифровые технологии: проблемы, решения, перспективы» было заслушано 9 докладов. В основном, докладчиками были преподаватели ФГБОУ «КГЭУ», которые рассказали о возможностях и преимуществах применения информационных технологий в учебном процессе, а так же о тех проблемах, которые возникают при использовании тех или иных цифровых инструментов. Практически каждый доклад вызывал обширную дискуссию, поскольку неоднозначность процесса цифровой трансформации и нерешенность ряда задач обучения достаточно очевидна. Большой интерес вызвал доклад проректора по цифровизации Университета  «ТИСБИ» Федоровой О.В., которая отметила, что целесообразность внедрения цифровых технологий определяет совокупность трех факторов: снижение себестоимости, повышение скорости и качества процессов, а  так же отметила, что помимо цифровых компетенций, студентам необходимо обладать и soft-skills (мягкими навыками) – грамотной коммуникации,  умением работать в команде и др.

На секции «Сетевые международные образовательные программы» представители российских и зарубежных вузов обменялись опытом реализации международных сетевых программ, как в образовательной, так и научной деятельности; практиками вовлечения молодых соотечественников, проживающих за рубежом в Российское культурное пространство; спецификой научно-методического сопровождения подготовки участников движения «Молодые профессионалы» (WorldSkillsRussia).

В работе секции «Воспитательная деятельность и молодежная политика в вузе» приняли участие преподаватели и аспиранты КГЭУ и Университета управления ТИСБИ, представители УВСР КГЭУ, общественных организаций и студенты вуза. В ходе выступлений озвучены и проблемы и опыт в сфере организации деятельности трудовых отрядов, предпрофесиональной подготовки, оснащения воспитательного пространства в целях успешной социализации студентов; опыт психосоциального сопровождения обучающихся. Впервые прозвучали темы «культурный код в подготовке инженерных кадров» и «культурно-познавательный туризм» и их роль в процессе воспитания молодёжи. Студенты, принявшие участие в работе секции, выступили как фокус-группа при обсуждении заявленной проблематики и предлагаемых решений.